توضیحات محصول
در نوشتار حاضر، با توجه به یافتههای دو پژوهش علمی، تلاش بر آن بوده تا اهداف کلی تعلیم و تربیت تعیین و به صورت خاص دربارة هر یک از درسهای تاریخ، علوم اجتماعی، ریاضی و علوم تحلیل ارائه شود، سپس با تکیه بر دو جنبه اساسی یعنی: «سنّتگرایی تحولی» و «واقعگرایی سازهگرایانه»، اصول مربوط به محتوا، آموزش، یادگیری و ارزشیابی در هر یک از درسهای ذکر شده معین گردد. در پایان با تکیه بر یافتههای دو پژوهش مطرح شده ـ یعنی پژوهشی که دربارة الگوی «ویلیام فرانکنا»، دربارة ساختار و روش فلسفة تعلیم و تربیت صورت گرفت و پژوهشی که براساس پژوهش نخست برای تنظیم فلسفة برنامة درسی انجام شد ـ الگویی برای آموزش و یادگیری مطرح میشود.
مشخصات محصول
-
زبان
-
فارسی
-
وزن
-
396
-
کد دیوی
-
370.955
-
مکان انتشار
-
تهران - تهران
-
تعداد صفحه
-
264
-
زمان انتشار
-
1389
-
شابک
-
9789640802861
نظرات کاربران
- مرتب سازی بر اساس :
- نظر خریداران
- مفیدترین نظرات
- جدیدترین نظرات
هنوز نظری برای این محصول ثبت نشده است.
نظرات کاربران
برای ثبت نظر، از طریق دکمه ثبت نظر اقدام نمایید.
متوسط امتیازها
0.0