توضیحات محصول
در نیمهی قرن نوزدهم فقط ده درصد از جمعیت بزرگسالان جهان میتوانستند بخوانند یا بنویسند. یونسکو برآورد میکند که در انتهای قرن بیست و یکم بیشتر از 80 درصد از بزرگسالان حتی در حداقل سطوح میتوانند بخوانند یا بنویسند. گذار به سوی گسترش سواد در جهان بین جوامع یکسان و مشابه نبوده است. پراکندگی تدریس رسمی، طرحریزیهایی که به خوبی سازماندهی شدهاند و گسترش فرصتهای یادگیری بزرگسالان، همه در این زمینه ایفای نقش کردهاند. نگارنده در کتاب حاضر به دو مبحث کلی پرداخته است: در ابتدا، تاریخچهی گذار جوامع مختلف به گسترش و فراگیر شدن سواد را مرور میکند و عواملی که این فرایند را توسعه دادهاند مانند: مدارس رسمی، طرحریزیها و فرصتهای یادگیری بزرگسالان و نیز عوامل عقب افتادن آن را بررسی میکند. سپس به آزمون بافت جوامع گستردهتر و وسیعتر در زمینهی سواد میپردازد، و مسائلی از این دست را مطرح میسازد: چگونگی اکتساب سواد در وضعیتهای اجتماعی متفاوت، چگونگی استفاده از سواد در زبانهای خاص، چطور سواد به خدمت افراد مختلف و اهداف اجتماعی درمیآید، و چگونه سواد به وسیلهی سیاستهای عمومی در وضعیتهای خانوادگی تحت تاثیر قرار میگیرد.
مشخصات محصول
-
زبان
-
فارسی
-
مترجم
-
فاطمه پهلوانپور
-
وزن
-
93
-
کد دیوی
-
379.24
-
مکان انتشار
-
تهران - تهران
-
تعداد صفحه
-
62
-
زمان انتشار
-
1386
-
شابک
-
9789647179652
نظرات کاربران
- مرتب سازی بر اساس :
- نظر خریداران
- مفیدترین نظرات
- جدیدترین نظرات
هنوز نظری برای این محصول ثبت نشده است.
نظرات کاربران
برای ثبت نظر، از طریق دکمه ثبت نظر اقدام نمایید.
متوسط امتیازها
0.0