توضیحات محصول
این کتاب نتایج ارزشیابی هفت ساله در مورد اجرای آزمایشی ارزشیابی توصیفی در مدارس، مبانی یادگیری سازندهگرایی و دیگر یافتههای پژوهش مرتبط با موضوع «بازخورد توصیفی در کلاس» است. مطالب کتاب، مرجعی جامع و علمی در ارتباط با تهیة محتوا و روشهای ارائة بازخورد کیفی و سازنده است. کتاب مشتمل بر چهار فصل است. فصل اوّل تاریخچه و تداوم «ارزشیابی توصیفی» در آموزش و پرورش است. فصل دوم مفهوم بازخورد و جایگاه آن در نظریههای یادگیری را معرفی میکند. فصل سوم مربوط به اصول کلّی برای تهیة محتوا و بیان بازخورد کیفی است و فصل چهارم به اصول ویژه در تهیة بازخوردهای کتبی و شفاهی اختصاص دارد. همچنین اصول علمی در کتاب با تکیه بر مثالهای عملی عرضه شده است.
مشخصات محصول
-
زبان
-
فارسی
-
وزن
-
186
-
کد دیوی
-
371.27
-
مکان انتشار
-
تهران - تهران
-
تعداد صفحه
-
124
-
زمان انتشار
-
1390
-
شابک
-
9789647258319
نظرات کاربران
- مرتب سازی بر اساس :
- نظر خریداران
- مفیدترین نظرات
- جدیدترین نظرات
هنوز نظری برای این محصول ثبت نشده است.
نظرات کاربران
برای ثبت نظر، از طریق دکمه ثبت نظر اقدام نمایید.
متوسط امتیازها
0.0