توضیحات محصول
در این کتاب چگونگی پرورش خلاقیت دانشآموزان در محیط مدرسه در روایتی داستانگونه شرح داده میشود. دانشآموزانی که به گفته روانشناس مشهور «اریکسون» در مرحله چهارم رشد روانی – اجتماعی قرار دارند. در این مطالعه عناصر چهارگانه برنامه درسی و نقش آنها در شکلدهی خلاقیت و یا احساس حقارت در دانشآموز مقطع ابتدایی تبیین و فرآیند یاددهی – یادگیری و جایگاه ارزشیابی در نظام برنامه درسی تحلیل میگردد. در پایان باهدف ارائه مدرسهای مطلوب برای توسعه خلاقیت راهکارهایی پیشنهاد میشود.
مشخصات محصول
-
زبان
-
فارسی
-
وزن
-
207
-
کد دیوی
-
371.100955
-
مکان انتشار
-
تهران - تهران
-
تعداد صفحه
-
138
-
زمان انتشار
-
1396
-
شابک
-
9789640811962
نظرات کاربران
- مرتب سازی بر اساس :
- نظر خریداران
- مفیدترین نظرات
- جدیدترین نظرات
هنوز نظری برای این محصول ثبت نشده است.
نظرات کاربران
برای ثبت نظر، از طریق دکمه ثبت نظر اقدام نمایید.
متوسط امتیازها
0.0