توضیحات محصول
در این کتاب ابتدا جنبه عاطفی فراگیری زبان دوم بررسی میشود. سپس توانشِ ارتباطی تعریف و رویکردهای نقشگرا به آموزش زبان، شرح داده میشود. آنگاه آموزش زبان ارتباطی و آموزش تکلیفمحور مطالعه شده و فرضیه بررسی مقابلهای مطرح میشود. در ادامه تاریخچه مختصری از خطاها در کلاس درس ارائه و کارایی آموزش ساختمحور در یادگیری تبیین میگردد. در پایان فرضیه «درونداد کرشن» در پنج فرضیه «فراگیری - یادگیری»، «نظارت»، «نظم و ترتیب طبیعی»، «درونداد» و «فیلتر عاطفی»، مورد بحث قرار میگیرد.
مشخصات محصول
-
زبان
-
فارسی
-
مترجم
-
فاطمه مترجم : یوسفی راد
-
وزن
-
273
-
کد دیوی
-
418.0071
-
مکان انتشار
-
تهران - تهران
-
تعداد صفحه
-
182
-
زمان انتشار
-
1398
-
شابک
-
9786006733913
نظرات کاربران
- مرتب سازی بر اساس :
- نظر خریداران
- مفیدترین نظرات
- جدیدترین نظرات
هنوز نظری برای این محصول ثبت نشده است.
نظرات کاربران
برای ثبت نظر، از طریق دکمه ثبت نظر اقدام نمایید.
متوسط امتیازها
0.0